@痞客奶茶部落格

(圖)寵物雜誌提供的APP軟體製作出來的DIY雜誌封面

筆者家裡的小主子生於2013年11月,算算日子也有11年7個月了.

筆者家裡的小主子從小就被筆者送進寵物托兒所接受生活指導,一直到六歲才畢業,算一算大約有5年的時間.

這五年下來,筆者家裡的小主子累積了一大本的學習日記,還有厚厚一疊的動物醫院診療紀錄...

這裡先不提筆者家裡的小主子的成長紀錄,談談筆者個人在學生時代寫下的兩本碩士論文.

筆者寫的第一本碩士論文是有關「模組教材」,第二本碩士論文是「後認知學習策略」的基礎研究.

對於第一本碩論,當年退休的指導教授給的口頭吩咐是要加點「工夫(kufuu)」四個字...

當時筆者真的是不知道退休的指導教授為何如此囑咐,一直到五年後,筆者寫下了第二本碩士論文,這才了解到當初指導教授囑咐的四字箴言...

其實當初會選擇冷門中的冷門模組教材,其實也就是看不懂何謂模組罷了,隨便挑個題目寫了模組教材相關研究,還有就是當時並不了解學術界存在的各種問題與矛盾...

第一本的碩士論文有了第二本的理論加持,的確可以讓第一本論文的表述更加完整.

如今回想起這兩本碩士論文,

只覺得冥冥之中皆有定數,

筆者個人寫下的這兩本碩士論文好像與筆者自己的學習風格息息相關...

眾多研究與教學理論顯示,學習風格是一種令人難以捉摸,飄渺無形的存在.

因為其中牽涉到個人成長經歷與身心發展,事關個人隱私,所以很難去找到具體實例來佐證論述之正確與否...

這也是為何教育學者總是喜歡紀錄自家小孩成長以及學習歷程...

因為個人身體機能上的差異,或是生活條件的不同,學習環境的相異,

即使大家在同一個講堂上課,大家對於學習課題的理解與吸收各不相同,間接地就會出現許多學習上的障礙...

自然地,也就會出現一套教本無法滿足整班學生的需求...

為了彌補上述問題所造成的學習理論缺失,這才出現所謂的自看自學的第二外語學習理論...

言歸正傳,

模組與學習策略之間有何關聯呢?

筆者個人認為,

學習語言可以從學習者的興趣著手,

由淺至深,從短到長,

自然而然隨著時間歲月增長,語言能力自然會提高...

更新日期:2025/06/02